Tisdag

Examinationsdagen
Idag var det dags. Måns skulle komma ut och kolla på vår Powerpoint lektionen för SP10.
Lektionen startade bra, eleverna var tidiga och i väntan på Måns dök det upp att en elev hade ett skämt som klassen var oense om, ifall det var roligt eller tråkigt. Så vi frågade eleven om hon inte kunde berätta skämtet i väntan på Måns. Det var ganska uppenbart att hon uppskattade skämtet, när hon väl stakat sig igenom skämtet började alla i klassen skratta. Om det berodde på skämtet eller av sättet historian vart berättad är svår tolkat. Hur som haver stiger Måns in i klassrummet precis när skämtet är slut och ser lite lätt förvånad ut.
Om man ska analysera själva lektionen så var jag helt klart nöjd med den. Det kändes som om alla hängde med och tyckte att de fick ut något av lektionen. Lektionen hade inslag av några roliga moment, även om jag kan hålla med Måns att den absolut kunde göras roligare. Sista delen av lektionen blev en "följa John" lektion. Vilket har sina fördelar med att folk lätt kan hänga med, men nackdelen är att det inte blir så mycket energi eller utrymme för elevens fantasi. Det är något jag ska ta med mig, eftersom jag tycker den roliga faktorn är jätte viktig. Tyvärr blev det nog som det blev i brist på fantasi. Jag har just kört "följa John" lektioner nu i 2 terminer för lärarlyftet och var rätt insnöad på det.

Jag ger mig helt klart tummen upp denna lektion i alla fall och känner att lärarrollen kryper in genom skinnet för att stanna där.

Scribus
Vi hade även en lektion på eftermiddagen. Där eleverna jobbade vidare med sina länder i Centralasien. 2 elever hade varit sjuka under de förra Scribus lektionerna så vi körde en privat lektion för dem framme vid katedern. Så nu kan alla i klassen Scribus.